儿童练习筷对宝宝的大脑发育具有促进作用

2017年06月29日 11:35   编辑:无邪   来源:东方女性网

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摘要:儿童练习筷对宝宝的大脑发育具有促进作用,儿童练习筷顾名思义就是儿童练习使用的筷子,儿童练习使用筷子对儿童的大脑发育具有很好的促进作用,下面小编给大家讲述下儿童练习筷的相关知识,希望对大家有所帮助。......

使用筷子对宝宝的作用

婴幼儿时期是大脑发育最快的时期,皮质细胞在3岁时已基本分化完成,故此期是儿童智力发育的关键时期。儿童心理学家和教育学家主张,对3岁前幼儿开展早期教育,可以更好更快地促进其身心全面发展。而让宝宝学习使用筷子,则可以很好的训练手脑并用。现在就让我们来看看小筷子的大作用,并开始学习使用筷子的愉快历程吧!

作用一:促进手部的精细动作发展

使用筷子实际上是锻炼手的复杂而精细的动作,必须用力得当,且动作协调,才能夹起食物并送至口中。筷子需要使用手部的力量,光是夹菜这个动作就需要牵动多个关节。不仅是五个手指的动作,而且还要加上手腕、肘关节的配合。宝宝在两周岁以后已经具备了一定的小肌肉协调能力,能够尝试进一步的精细动作训练,可以进行使用筷子的训练。事先让宝宝自己挑选喜欢的、适合的小筷子。比较而言,骨筷是首选。此外,竹木筷子是无毒的,但容易被污染,平时要注意换洗和消毒。

儿童练习筷

作用四:促进智力的发育

使用筷子,既可以促进手部肌肉骨骼的发育,又有助于脑的发育。科学家研究表明,用筷子夹食物,牵涉到肩部、胳膊、手掌、手指等关节和肌肉的运动。这些关节和肌肉的伸缩活动,只有在大脑神经的协调配合下才能完成。管理手指的神经中枢在大脑皮层所占的区域也是最广泛的。手指活动能刺激大脑皮质运动区,促使某些特殊、积极而富于创造性的区域更加活跃,进一步增强大脑的思维能力。

作用五:培养宝宝的自理能力

使用筷子,可以自己喂饱自己,不再需要妈妈帮助,宝宝自己就可以就餐,这一成功的尝试无疑增加了宝宝的自信心。在学习使用筷子的过程中,宝宝越来越理解“利用工具帮助自己”的抽象概念,更有信心独立处理自己的一些事情。

儿童练习筷顾名思义就是儿童练习使用的筷子,儿童练习使用筷子对儿童的大脑发育具有很好的促进作用,上文小编给大家讲述了儿童练习筷的相关知识,希望对大家有所帮助。

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